Зрелость (возрастная аналогия - взрослый)

Миропонимание: «я, ты, мы оба - часть чего-то большего».

«Я желаю быть собой, и ты тоже можешь быть собой».

Человек на Пути, занят своим делом, находится на собственном месте.

Изучит закономерности этого мира, отыскивает жизни в Духе, отыскивает Бога внутри себя, готовится к служению. Жизнь принимает как шаг в духовном развитии Зрелость (возрастная аналогия - взрослый).

Осознает, что жизнь ценна сама по для себя. Все связано со всем.

Все занятия заполнены внутренним я, меж ними нет противоречий.

Есть глубинное чувство собственного, которое выражается в интересе.

Вырабатывается личное миропонимание, личная этика, которая должна быть свободна от социальной, но в то же время ее учесть. Она должна опираться Зрелость (возрастная аналогия - взрослый) на свою философию. Обычно, она должна обучить человека соединять воединыжды крайности, понять парадоксы жизни. Осознает: для того, чтоб поменять мир, нужно поменять себя.

На этом шаге развивается интуиция, обучается следить и учесть знаки и детали.

Самооценка высочайшая, относит себя к некоторой элите.

Ко всему живому относится Зрелость (возрастная аналогия - взрослый) с почтением, как к части одного целого. Следует принципу: живи и давай жить другому.

Позиция в социуме:

Не приравнивают себя к той либо другой социальной категории.

Чувствуют способность разговаривать на равных со всеми.

Могут быть бедными либо обеспеченными, известными либо нет. В любом случае стремятся к радости.

Работа должна приносить Зрелость (возрастная аналогия - взрослый), сначала, ублажение, независимо от уровня оплаты и рентабельности. Работают в комфортные часы, стремятся к наибольшей независимости от других. Соотношение затраченного времени к результату 20:80. Во время работы собран, не много суеты.

Акцент на понимании внутреннего мира может смотреться как лень.

Понимает, что обучаться можно у всего. Много развитых возможностей.

В Зрелость (возрастная аналогия - взрослый) поведении:

Стремится к единству слова и дела.

Подход к делу отличается конкретностью, выявлением сущности.

Способен принимать четкие решения.

Поведение отличается стабильностью, раскрепощенностью и конкретностью.

Способные ученики. Количество уступает место качеству.

Не идет на поводу у проблем. Стремится к мастерству в собственном деле.

Изъясняется обычным, ясным языком.

Учит личным примером.

Изредка попадает Зрелость (возрастная аналогия - взрослый) в безнадежное положение.

Дела:

Старается принимать мир как отражение себя.

Вообщем, довольно тяжкий как личность. Его общество трудно переносить.

Референтный круг состоит из людей, знающих свое дело.

Ценит устойчивые связи и мастерство.

Дела заполнены теплотой и взаимопониманием, без драматизма мыльных опер.

В случае расставания не опускаются до Зрелость (возрастная аналогия - взрослый) мести, расползаются друзьями.

Общение с этим человеком – колоритное переживание. В нем чувствуется персональная, неподражаемая, могущественная личность, в чем либо подавляющая окружающих. При всем этом твердость смешивается с толерантностью, почтением к культуре и обычаям других людей и народов.

Любит занятные игры и неплохой отдых.

Не опасается погибели, рассматривает ее как переход Зрелость (возрастная аналогия - взрослый) в новое качество, трансформацию. Может относиться к погибели как к советчику. Внутренний диалог отличается драматичностью.

Наружность и пр.:

Речь суховатая, подчеркнутая на главном, ясная, образная, метафоричная. В моменты инсайта припоминает поток.

Взор острый, проникающий, рассматривающий, иронический.


Интеграция (старец, мастер)

Миропонимание: «я-ты-мы все есть».

Уровень Дао (см. «Дао дэ Зрелость (возрастная аналогия - взрослый) дзин).

Изучит свое духовное я, живет в благодати.

Мастер живет ради самой жизни, чувствует высшие силы, занимается служением.

Познание получает из самой жизни (книжки – поддержка, помощь, чтоб не изобретать велик).

Избавляется от иллюзий и ужаса, заполнен внутренней радостью и тишью.

Обладает настоящей мудростью, заинтересован в правде Зрелость (возрастная аналогия - взрослый).

Феноминальное мышление, синтетическое (интегрирующее) внимание.

Позиция в социуме:старец, духовный наставник

Способен делать всякую работу, но обычно – филантропия, наставничество.

В поведении:

Ведет взаимодействие со стихиями.

В его пространстве нет ничего излишнего.

Находится выше происходящего.

Восприятие по принципу: настроился – понял.

Баланс меж эмоциями, разумом и действиями.

Восприятие нацелено на ситуацию, решения принимаются безлично, очень Зрелость (возрастная аналогия - взрослый) точно.

Дела:

Является естественным авторитетом.

Способен вводить людей в состояние прямого познания, завышенной осознанности, способен поменять судьбы.

Лечит одним своим присутствием.

Слово Мастера имеет силу закона.

Взор размеренный, глубочайший, прямой.

Реализация (учитель, посвященный)


zvonok-ne-kasaetsya-produktov-i-uslug-sberbanka.html
zvonok-zahlebnulsya-ot-sobstvennoj-znachimosti-i-zamolchal-tak-zamolkaet-malenkij-rebenok-dobivshis-ot-vzroslih-zhelaemogo-rezultata-tolko-chto-iznemogal-ot-s.html
zvuchanie-vashego-golosa-v-efire.html